- Los alumnos con más suspensos suelen tener en mayor medida un uso exclusivo del ordenador.
- Llama la atención el escaso uso que hacen de las web de información escolar.
- Casi un 70% de alumnos de 1º a 4º de Educación Secundaria Obligatoria dice emplear las redes sociales. Su red social predilecta es Tuenti, en la que cuentan con una media de cien amigos.
- Sólo un 6% de los encuestados reconoce haber contactado con desconocidos a través de estos servicios.
- Lo que sí demuestra el estudio es que este tipo de servicios afectan a su rendimiento escolar.
- Los alumnos con más suspensos perciben una mayor influencia de las redes sociales que los grupos con mejores resultados escolares
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8/6/09
Estudo e redes sociais
Un estudo da Universidad Camilo José Cela, realizado por investigadores do Departamento de Psicoloxía afirma, entre outras cousas, o seguinte:
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esforzo,
internet,
responsabilidade
24/4/09
A influencia familiar nos estudos
A Fundación de Cajas de Ahorros presentou onte o estudo "Educación y familia: los padres ante la educación general de sus hijos en España". A nova que publica o xornal El País danos uns poucos datos e conclusións, sendo o titular o máis destacado: Maior interese dos pais, fillos con mellores notas (unha consideración; esperemos que maior interese dos pais implique máis e mellor aprendizaxe, alumnos con mellores competencias e, por conseguinte, mellores notas). Destaca o dato de que o 45,9% dos pais cre que o nivel de esixencia é demasiado baixo, aínda que outro 44,6% cre que é adecuado e o só o 5,5% o ve demasiado alto. Tamén valoran notablemente o empeño dos centros en inculcar hábitos de esforzo, urbanidade e sentido da responsabilidade.
O 39,7% cre que a información que se lle dá dende o centro sobre o rendemento dos fillos é insuficiente.Aínda que a sensación dos pais fronte a si mesmos e os colexios é positiva en canto a educación, as cifras decrecen e se sitúan nun 3 sobre 5 se cualifican a calidade do ensino.
O subtítulo di: "A actitude familiar inflúe máis nos resultados que a política educativa".
Datos para reflexionar.
21/1/09
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